宜宾市特殊教育中心
宜宾 • 新疆 • 四川 •2024
设计灵感源于四叶草这一象征幸福与幸运的意象。我们希望以此传递对特殊教育群体的关怀与祝福，让孩子们在新校园里幸福成长，逐步掌握生活技能，更好地融入未来的社会。设计从宏观布局到细部表达，处处体现着四叶草元素——从整体的校园形态到风雨操场顶部精致的四叶草形采光顶，形成了跨越管理与功能维度的有机融合。
状态：进行中
时间：2024
业主：宜宾三江投资建设集团有限公司
类型：投标，入围，选用方案
内容：教育建筑，特殊学校（听说障碍，智力障碍，视觉障碍），小学，初中，高中，公共建筑
建筑面积/地块面积：30,890 m² / 58,493 m²
主持建筑师：刘相诚
主创建筑师：宋嘉诚
主创建筑师：陆琳英，邱浩
合作伙伴：同济大学建筑设计研究院（集团）有限公司
基于对场地环境与特教群体需求的深入调研与分析，本方案明确提出了“三大围合”、“四大片区”和“五大组团”的设计特色，特别为特殊需求设计，力求实现科学性、生态性、实用性与标志性兼具的高品质校园空间。
三大围合：层次丰富的生态空间
第一个围合以绿植树木自然围护校园边界，形成生态屏障，隔绝城市干扰，提供安静、私密的教育空间。 第二个围合由西侧的教学生活区与东南侧风雨操场围绕而成，通过内外双环的串联布局，使不同功能片区既能独立运作，又能相互融合。 第三个围合则是在首层通过环绕中央公共空间，将不同学院和服务功能整合，营造互动、交流与共融的核心空间。
四大片区：开放与私密的平衡
校园布局高度集约化，将用地高效释放，形成由公共到私密的四个层级片区：
全面开放的入口广场，欢迎公众参与互动。
限时开放的素质拓展基地及街角公园，鼓励社区共享。
与城市互动共享的体育设施及风雨操场，灵活满足校园与社区需求。
灵活划分的师生教学生活组团，确保日常教育生活的安全与私密。
“四院一芯”组团：精细化的空间构成
教学生活组团精心布局成三个学院院落，各具特色且功能独立，针对不同特殊群体的特性进行精细化设计。围绕校园核心区域“四叶草之芯”，各组团犹如簇拥的叶瓣，象征着空间与理念上的融合统一。中央公共服务组团设有餐饮及健身娱乐设施，向周边学院开放共享，同时宿舍区流线独立，确保生活空间的安静与舒适。尤其培智学院因其特殊需求，布局尤为私密，院落感强烈，形成安静、安全的学习与生活环境。
立面设计：自然与现代的交融
建筑外立面采用现代风格，简洁纯净，充满标识性，巧妙融入周边环境，尊重原生山势与文脉，营造宁静和谐的氛围。白色象征疗愈与安宁，木色则体现自然与温暖，两者与周围丰富的植被景观相映成趣，让校园犹如隐匿于自然中的疗愈花园。同时，特别关注特教老师和工作人员的心理需求，提供舒适优美的办公环境。
项目设计充分考虑施工便捷性与成本合理性，易于建设和后期维护。落成后，这所特教学校将以其国际水准的设计品质与示范效应，成为社会价值与建筑美学融合的典范之作。
